相對有限的就業機會伴隨絕對差異化的貧富階層進行分配，上帝把牌打亂了，大家來玩，只是莊家永遠是那么幾張熟悉的面孔。如果沒有一份能夠在城市生存下去的工作，“80”后甚至“90后”新農民將會是一張值得玩味的新標簽。曾經他們被貼上留守兒童的標簽，而他們的的孩子也將被貼上如斯標簽。當貧困的境遇成為世襲，讀書改變命運的呼聲越來越沒有底氣，知識無法兌現為生存的砝碼，會寧一個個供養的學生的農村貧困家庭成為西部貧困地區的瘋狂的教育樣本，“知識改變命運”放在書本上讓窮困的人找到一絲能生活得更好的期冀，也正是如此，他們孤注一擲。“知識改變命運”放在現實生活中，情況變得錯綜復雜，巨大的關系網遍布可以改變命運的拐點。

孤注一擲握有勝算的唯一前提是，人人都遵守規則。可當教育成為一場博弈，高考被當做唯一賭注，是不是一種悲哀，仿佛是沒有選擇的選擇。更絕望的應該是，這場博弈，輸了。