近日，教育部發布《關于加強中小學網絡道德教育抵制網絡不良信息的通知》，要求各地教育行政部門加強青少年上網管理，指導中小學安裝上網過濾軟件，同時加強中小學網絡道德和法制教育。

這一通知，對中小學生“網民”來說，也許不會產生很大的影響——有多少孩子課余時間會在學校里上網？而且，就是使用校園網，也都是上網絡課，學校早就對校園網上可能出現的不良信息高度關注了。

筆者更為關注的是，究竟怎樣加強中小學網絡道德和法制教育，以及這種教育是否會有一定成效。

對于中小學生上網，由于不斷傳來關于青少年患上網癮等新聞，教育部門和家庭主要采取兩大措施加以應對。一是屏蔽信息來源，除采取技術手段過濾外，前不久北京還成立了以“兒童最大利益優先”為基本原則的“媽媽評審團”，其職責是評審網絡內容，形成一致意見后提交給相關部門處理，并有權要求相關部門反饋處置結果。二是將孩子上網時間控制到最低限度，有的甚至禁止孩子上網。