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　　昆明一小學班主任教師節前給家長發“拒禮信”。昆明市新迎小學二（1）班的幾十名家長在開學后收到班主任寫來的“給家長的一封信”：“我以一個老師的愛心，懇切敬望家長，把心思全放到孩子的身上，鼓勵孩子讀書學習，督促他們完成好作業，規范孩子言行舉止，啟發他們立志成才。孩子的進步，就是家長給我的最好的禮物……”寫這封信的是該班班主任王立晶。（ 9月8日《昆明日報》）

　　教師過節不收禮，收禮就收“好成績”——一位小學教師向學生家長發出了誠摯的倡議。這個消息看了令人如沐春風。

　　每年教師節來臨之際，社會上就會掀起關于“教師收禮”和師德的討論，今年也不例外。同一天的《廣州日報》上就登載了一個極端的例子：網上近日一個帖子稱收到自家孩子班主任的短信，暗示要在教師節來臨之際對“非常優秀的任課老師們”表示點“心意”。對此，校方回應稱并沒有要求老師發短信，并稱發短信老師的本意可能為提醒家長引導孩子向老師表示敬意。有的教師給家長寫信拒禮，有的教師給家長發短信索要“敬意”，同樣是“人民教師”，差距咋就這么大呢。

　　毋庸諱言，現在有部分教育工作者熱衷于名利，甚至把學生變成了“發家致富”的工具；但同樣也毋庸置疑，有很多教師一直堅守著自己的精神家園，用自己的實際行動默默為“太陽底下最光輝的職業”增光添彩。這樣的教師，才是中國教育事業的脊梁，才能肩負“托起明天的太陽”的重任。王立晶老師那封情真意切的“給家長的一封信”，不僅讓家長們為之深深感動，還值得同為教師的同行們學習和借鑒。

　　每逢教師節，不少家長都為怎樣送禮躊躇，其實很多教師同時也在為如何避免“被送禮”而發愁。如果“教師過節不收禮，收禮就收好成績”能夠蔚然成風，不僅免去了家長和教師的負擔和尷尬，更能凈化社會風氣、為下一代樹立榜樣，那該多好啊！（李維煥 胡崇）

（責編：劉寶琴）