坐落于青山綠水中的“最美希望小學”

　　背依大山，面朝長江，原汁原味的瑞士山地古典建筑風格……這不是高檔的濱江山地別墅，而是一所普通移民孩子上的希望小學。據了解，通常捐建一所希望小學的費用是20萬元，而這所被網友們稱為“中國最美麗的希望小學”，總投入約350萬元，這筆費用足夠捐建17個希望小學。（8月27日《重慶晚報》） 　　

　　在“中國最美希望小學”上學的孩子是幸運的，因為他們享受到了一流的教學設施和學習環境。在“80后最美女校長” 李靈學校的學生也是幸運的，因為他們遇上了一位自辦希望小學、四處求購舊教材的教師。然而，在“最美希望小學”之外，在沒有“李靈們”的地方，一切都并非那么幸運。或許很多人已經淡忘了中青報記者鏡頭下那個緊握鉛筆、凝視前方的大眼睛女孩，但毋庸諱言的是與當時那個對讀書充滿渴望的女孩一樣如今依然還有很多適齡兒童在默默呼喚著“我要讀書”。 　　

　　最新一期（2009年第16期）的《求是》雜志載文指出，中國部分地區的農村學校布局調整失當，導致輟學率出現反彈，沒有實現預期目標，其中原因包括教育費用驟增、就學路途較遠、教學質量不高、學校條件有限等。由此不難得知，在九年義務教育全面普及的今天同樣還存在陽光普照不到的農村地方，在那里求知若渴的孩子們也許并知道他們的同齡人在天外一方的“最美希望小學”正享受著“超國民待遇”。 　　

　　蘇聯教育家馬卡連柯說，教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。耗費足以捐建17所希望小學的資金砸出的是徒有虛名的“最美”，這對于尚未完全實現公平的教育事業而言無疑是一大損失。百年大計，教育為本，但不能是以少數人的教育為本。盡管相對先前來說國內教育發展上升到一個新臺階，但“不差錢”差的恰恰是教育均衡發展。 　　

　　教育界內推崇“三個一切”的名言———為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子。但值得注意的是，“為了一切孩子”是擺在首位，沒有了這一點其他均無從談起。有句盡人皆知的廣告語，“大家好，才是真的好”，同此道理，學生的教育條件和教學環境只有大家的都美起來了才算真的美，否則少數的美只會映襯出丑陋的一面。（周歡）

（責編：劉寶琴）