學雷鋒貶斥失德現象 增強特色社會主義認同感

新形勢下“學雷鋒”可矯正誠信缺失

中宣部常務副部長、中央文明辦主任雒樹剛說，學雷鋒有助于匡正道德失范，矯正誠信缺失，提升社會道德水平。

雒樹剛表示，新形勢下大力開展學雷鋒活動，有四個方面的重大意義和作用：

一是有助于激發人們思想道德建設熱情，激揚人們心中蘊藏的美好思想品德，解決道德領域突出問題，匡正道德失范，矯正誠信缺失，提升社會道德水平，引導人們做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規范的實踐者、良好社會風尚的創造者。

二是有助于凝聚全社會的理想信念、價值追求和道德取向，弘揚偉大的民族精神和時代精神，形成全社會共同的價值理想和價值遵循，打牢全體人民團結奮斗的共同思想道德基礎。

三是有助于引導黨員干部，因為雷鋒首先是一個共產黨員，今天我們黨員干部很重要的一點是加強黨性鍛煉和黨性修養，保持黨的先進性和純潔性，這也要從學雷鋒活動和雷鋒精神中尋找我們的思想源泉，從而我們才能忠實踐行立黨為公、執政為民的理念，永葆共產黨人的政治本色。

四是有助于凝聚干部群眾的思想和意志，推動經濟社會又好又快發展。

中央推動學雷鋒活動常態化

中宣部副部長申維辰表示，新形勢下大力開展學雷鋒活動，要適應時代要求和實踐發展。

申維辰提出，推動學雷鋒活動常態化是黨的十七屆六中全會作出的重要部署，是推進社會主義核心價值體系建設的重要舉措。要實現學雷鋒活動常態化，應該堅持六項原則：

一是堅持集中性宣傳教育與經常性宣傳教育相結合，既發揮集中性宣傳教育聲勢大、影響大的優勢，又發揮經常性宣傳教育日積月累、潛移默化的作用。

二是堅持宣傳教育與實踐養成相結合，就是要注意發揮輿論引導、藝術感化、典型示范的功能，但是又注重開展主題鮮明、豐富多彩的實踐活動，讓人們在實踐中升華境界，在實踐中砥礪品行。

三是堅持先進性和廣泛性相結合，要區分層次、區別對象，鼓勵先進、照顧多數，循序漸進、務求實效。

四是堅持繼承與創新相結合，既繼承發揚行之有效的好經驗好做法，又適應時代要求和實踐發展，不斷豐富內容、拓展形式、創新載體，增強我們活動的吸引力、感染力。

五是堅持思想教育與實際工作相結合，把學雷鋒活動納入精神文明建設工作總體安排，要注意融入各項業務工作中，使學雷鋒活動與實際工作相互促進、相得益彰。

六是堅持黨政領導推動與群眾參與相結合，要建立精神文明建設指導委員會統一領導、黨委宣傳部門牽頭、有關部門各負其責、社會團體積極配合、各方面廣泛參與的工作機制，形成齊抓共管、推進有力的工作格局；同時貫徹群眾路線，緊緊依靠群眾，尊重群眾首創精神，發揮群眾積極性主動性創造性，使群眾性參與成為弘揚雷鋒精神、倡導文明新風的生動過程。