各級黨組織是貫徹黨的理論、路線和方針政策的組織者、推動者、實踐者。建設馬克思主義學習型政黨，基礎在各級黨組織，建設學習型黨組織是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程。我們要按照以學習為組織建設的重要特征、以學習為組織活動的重要內容、以學習為提高組織戰斗力的重要途徑的要求，創造性應用學習型組織理論，廣泛深入地開展學習型黨組織創建活動。

建立共同愿景，從“要我學”到“我要學”，著力解決學習動力問題

建立共同愿景，就是要在深入討論、達成共識的基礎上，建立符合中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系的、黨員干部共同向往、心甘情愿為之奮斗的具體目標，它對于黨員干部具有引領、激勵、凝聚和規范的作用。在共同愿景指導下，使黨組織的每名黨員干部都認識到學習不只是個人行為，更是黨組織和全體黨員干部的政治責任，并在此基礎上確立個人愿景，產生為愿景而奮斗的內在驅動力，切實解決學習動力不足問題。愿景要清晰，不能含混模糊，做到定量描述與定性描述相結合；愿景要可行，不能脫離實際，保證“跳一跳、夠得著”。適應現階段經濟社會發展要求，“推動科學發展觀落實”，“出優秀人才、創一流業績”，“出人、出活、出成績”等，都可以作為黨組織的共同愿景；“為民、高效、廉潔、和諧”，“唯德唯廉唯實、盡心盡職盡力”，“克己奉公、干凈干事”等，都可以作為黨員干部的個人愿景。愿景確立后，要制定確保組織和個人長、中、短期共同愿景與單項愿景實現的保障措施，措施要明確、具體、可行。根據主客觀條件的變化，要適時對愿景進行調整和完善。

通過共同愿景的建立，切實使黨員干部學有方向、趕有目標、比有尺度，激發學習熱情和工作激情，真正實現“要我學”到“我要學”，“要我做”到“我要做”的轉變。

開展團隊學習，從“單獨學”到“互相學”，著力解決學習方式問題

團隊學習是學習型組織的基本學習方式，就是黨員干部在共同愿景指導下，在各自學習、獨立思考的基礎上，共同學習、互相討論、交流看法，共享學習成果，并相互激發思想火花、深化認識。

團隊學習要突出中國特色社會主義理論體系、科學發展觀、黨的宗旨等內容的教育。堅持把思想理論建設放在首位，提高各級黨組織的馬克思主義理論水平；開展社會主義核心價值體系學習活動，把理想信念教育作為學習踐行社會主義核心價值體系的重中之重，增強黨員干部為黨和人民事業不懈奮斗的自覺性和堅定性；同時，認真學習黨的路線方針政策，學習適應科學技術發展和社會變革的新知識。