黨的十七屆四中全會通過了《關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》（以下簡稱《決定》）。《決定》提出，要把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好。

馬克思主義學習型政黨是一種特殊類型的學習型組織，建設馬克思主義學習型政黨是一項全新的探索，我們必須以前瞻的眼光、先進的理念、創新的思維、求真的作風、務實的方法，大膽吸取和借鑒學習型組織建設的成功經驗，努力建設具有鮮明特色的學習型黨組織，切實把建設馬克思主義學習型政黨的戰略任務落到實處。

為了更好地貫徹落實這項戰略任務，記者對河北省邯鄲市委黨校副校長張全民進行了采訪，以探索建設馬克思主義學習型政黨的新路徑。

一、要建設學習型領導干部

——領導干部是學習型黨組織的“第一推動力”

記者：要努力建設馬克思主義學習型政黨，我們應該先從誰身上入手？能否為我們分析一下建立學習型黨組織的邏輯框架和順序？

張全民：“政治路線確定之后，干部就是決定因素。”黨員領導干部負有決策、指揮、協調、控制的職責，是建設學習型黨組織的組織者、指揮者、“第一推動力”，同時也應成為先行者、帶頭者、“第一學習者”。只有學習型的領導干部才能打造學習型的領導班子，也只有學習型的領導班子才能帶出學習型的黨員隊伍。

胡錦濤同志指出：“黨員領導干部要作真學真懂真信真用的表率，著力提高理論素養和解決實際問題能力。中央委員和省部級領導干部要認真研讀馬克思主義特別是中國特色社會主義理論體系基本著作，切實提高戰略思維、創新思維、辯證思維能力，帶頭探索回答重大理論和實踐問題。”黨員領導干部要以身作則，作真學真懂真信真用的榜樣，不斷提高運用科學發展觀統領發展全局、領導發展的能力。

在學習型黨組織中，“領導者是設計師、仆人和教師”。領導干部要帶頭設計黨組織的共同愿景、方針政策、學習計劃等；帶頭參加學習活動，親自宣講，以共同愿景統一廣大黨員的思想；帶頭深入實際、學以致用，自覺地接受愿景的召喚，帶領黨員為實現共同愿景而努力奮斗。

二、要建設學習型黨組織

——要使學習經常化、普遍化和制度化

記者：“政治路線確定之后，干部就是決定因素。”那么，干部確定為學習型黨組織的“第一推動力”和“第一學習者”后，如何讓學習成為融入黨員干部頭腦中普遍化的慣常行為呢？