兩會特稿｜共創(chuàng)教育科技人才事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新局面——習(xí)近平總書記在民盟民進教育界聯(lián)組會上的重要講話指明前進方向、凝聚奮進力量

新華社北京3月6日電?題:共創(chuàng)教育科技人才事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新局面——習(xí)近平總書記在民盟民進教育界聯(lián)組會上的重要講話指明前進方向、凝聚奮進力量

新華社記者

“新時代新征程,必須深刻把握中國式現(xiàn)代化對教育、科技、人才的需求,強化教育對科技和人才的支撐作用,進一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面。”

習(xí)近平總書記6日下午看望參加全國政協(xié)十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員并參加聯(lián)組會時發(fā)表重要講話,為建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國指明前進方向,凝聚奮進力量。

出席全國兩會的代表委員和各地干部群眾深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要講話精神。大家表示,新征程上,要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引,開拓創(chuàng)新、銳意進取,積極投身教育科技人才體制機制一體改革和發(fā)展實踐,為提升國家創(chuàng)新體系整體效能作出新的貢獻。

科技創(chuàng)新靠人才,人才培養(yǎng)靠教育。

聯(lián)組會上,北京市第四中學(xué)校長馬景林委員向習(xí)近平總書記匯報了如何依托學(xué)校課程弘揚傳統(tǒng)文化。“總書記強調(diào)把德育貫穿于智育、體育、美育、勞動教育全過程,給我們上了生動的一課。我們要把總書記的重要指示轉(zhuǎn)化為奮進動力,深入開展社會主義核心價值觀教育,把弘揚革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因深刻融入學(xué)校教育,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”

“總書記特別提到思政教育,讓我倍感振奮。”山西財經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授白琦瑞代表說,“作為高校思政教師,我們應(yīng)當(dāng)堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一,通過實地研學(xué)、志愿服務(wù)、職業(yè)體驗等方式,把思政教育‘小課堂’和社會‘大課堂’有效融合起來,培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。”

建設(shè)高質(zhì)量教育體系,辦好人民滿意的教育,根本在于深化教育綜合改革。

“建立健全更加合理高效的教育資源配置機制”——談到習(xí)近平總書記提出的這一重要要求,廣西崇左市高級中學(xué)副校長黃花春代表深有感觸:“讓偏遠地區(qū)的孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)均衡的教育資源是我最關(guān)心的問題。總書記的講話讓我充滿信心,相信通過‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’等方式,優(yōu)質(zhì)教育資源將惠及更多學(xué)生。”

習(xí)近平總書記對基礎(chǔ)教育的關(guān)心重視,讓湖南省長沙市教育局局長王旭代表很受鼓舞。“我們將圍繞優(yōu)化基礎(chǔ)教育資源配置完善相關(guān)政策,統(tǒng)籌當(dāng)下和長遠,平衡供給和需求,兼顧規(guī)模和質(zhì)量,應(yīng)對學(xué)齡人口變化,確保‘學(xué)位等人’。通過建立資源配置引導(dǎo)機制、持續(xù)優(yōu)化學(xué)校布局調(diào)整,特別是利用AI等技術(shù)手段助力基礎(chǔ)教育提質(zhì)增效。”王旭說。

現(xiàn)場聆聽了習(xí)近平總書記的重要講話,福建師范大學(xué)校長鄭家建委員對教育的理解更深了一層:“高等教育的質(zhì)量很大程度上決定我國人才供給和人力資源的質(zhì)量,從黨的二十大報告到黨的二十屆三中全會決定,推動教育科技人才一體發(fā)展的理念貫穿始終。我們要通過進一步全面深化改革,讓高等教育迸發(fā)更大活力,為中國式現(xiàn)代化提供有力支撐。”

教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。三者有機統(tǒng)籌推進,才能系統(tǒng)地、最大限度支撐現(xiàn)代化國家建設(shè)。

“習(xí)近平總書記提出要實施好基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科突破計劃,為我們進一步發(fā)揮基礎(chǔ)研究主力軍、重大科技突破策源地作用指明了方向。”東北師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授劉寶委員表示,將加強基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng),強化基礎(chǔ)研究與人才培養(yǎng)深度融合,鼓勵優(yōu)秀青年科技工作者積極投身基礎(chǔ)科學(xué)研究,不斷夯實源頭創(chuàng)新基礎(chǔ)。

河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長張運凱委員表示:“總書記強調(diào)要完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展需要適配機制,提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)效。我們將按照這一要求,創(chuàng)新產(chǎn)教融合機制、實施技術(shù)服務(wù)能力提升計劃,不斷提高職業(yè)院校支持企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的能力和水平,努力實現(xiàn)職業(yè)教育與區(qū)域產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量協(xié)同發(fā)展。”

“總書記提出要實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略,讓我深感重任在肩。”北京郵電大學(xué)校長徐坤委員說,下一步要在教育數(shù)字化資源與服務(wù)統(tǒng)籌管理上下功夫,依托智聯(lián)網(wǎng),深化學(xué)科交叉和人機協(xié)同能力培養(yǎng),為提升國家創(chuàng)新體系整體效能貢獻智慧力量。

建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國是全黨全社會的共同責(zé)任。

江蘇省鹽城市科技館是當(dāng)?shù)氐目破栈睾痛蚩狳c。“總書記號召我們更好支持參與教育科技人才體制機制一體改革和發(fā)展的實踐。我們將牢記囑托,增強系統(tǒng)觀念,更好發(fā)揮公共文化場所的作用,為深化教育科技人才體制機制一體改革和發(fā)展?fàn)I造良好社會環(huán)境。”館長徐春凝說。

遼寧省阜新市市長周鵬舉代表表示,深入實施科教興國戰(zhàn)略,提升國家創(chuàng)新體系整體效能,首先要加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系。“我們將堅持教育優(yōu)先發(fā)展,在組織領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)展規(guī)劃、資源保障、經(jīng)費投入等方面加大力度,緊緊圍繞國家需求和群眾關(guān)切推進教育改革發(fā)展。”

天津機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)學(xué)生尚世博正在天津市濱海新區(qū)一家企業(yè)實習(xí),幫助調(diào)試即將上馬的自動化生產(chǎn)線。尚世博說:“作為一名職業(yè)院校學(xué)生,我要以成為大國工匠、高技能人才為目標(biāo),對標(biāo)國家戰(zhàn)略和社會發(fā)展所需,不斷在學(xué)習(xí)實踐中錘煉技術(shù)能力,不負(fù)時代、不負(fù)韶華。”